上海民办小学招生不看竞赛证书看什么?这些学校这样说
发布时间:2017年09月12日

上海民办小学招生不看竞赛证书看什么?


  ●东展小学

  重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力,而这些对于6、7岁的孩子来说,都是最基本的素养。

  副校长姜雪雁:家长应为孩子的一生做准备,而不是单纯为应试。对6、7岁年龄段的孩子而言,他们对事物的好奇心、求知欲、对生活的热爱等都很珍贵,这些方面家长需要特别关注。


  ●万源城协和双语学校

  小团体型的面谈有利于展示孩子真正的特点:在交朋友环节,教师可以看出孩子的交往能力;在闯关游戏环节,考察孩子对教师指令的领会程度。通过观察孩子的表现,更全面了解孩子的综合能力。

  校长卢慧文:面谈所有的游戏和活动都没有固定答案,也不需要作任何事先的准备,更不测试学科知识。老师们的观察点主要是:学生倾听指令遵守规则的能力、学习新事物的能力、与伙伴的交往和协作能力以及思维逻辑和表达能力等。因此,年幼的孩子无须抢跑提前学习学科知识。


  ●世界外国语小学

  面谈的内容是没有固定答案的,比如孩子可以根据律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞,只要展现出对音乐的感受能力和肢体表达能力就可以。在语言方面,也不是测试英语单词或句子,而是考察孩子的模仿能力。

  校长张悦颖:孩子通过超前学习得来的知识,并不能帮助他们在未来学习中拥有所谓的优势。所以,家长没有必要花费大量精力让孩子去参加各类学科补习班。


  ●逸夫小学

  全程体验式的游戏方式,以轻松活泼的氛围,观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。

  校长李川:逸夫小学在面谈中不涉及任何与学科知识相关的内容,学校更看重的是孩子的行为规范、内在品质以及综合素养。


  ●阳浦小学

  校长陈缨:面谈过程主要是对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断。


  ●上外附属双语学校

  通过设计组织游戏活动,考察孩子的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力,等等。

  副校长龚鸣:我们发现,那些参加培训机构训练越多的孩子,在面谈中反而越显得无所适从。实际上,让孩子过早学习学科知识、过早接触学科知识,容易让孩子形成思维定势。


  ●福山正达外国语小学

  学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力,从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。

  校长孙学文:学生的知识能力可以是白纸一张,但孩子在幼儿阶段应该具备的基本技能是我们学校关注的重点。


  ●平和学校

  平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨,在面谈中主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力。面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动,通过互动让孩子展露天性,表现出最真实的自己。

  副校长胡悦来:对于将入学的孩子来说,学习生活才刚刚开始,不可能要求他们更多。来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法,都没有关系,学校观察的主要还是学生是否有学习的热情和持续力,关注的重点是孩子们是不是愿意去表达,愿意去学习。


来源:《新闻晨报》